1、灑水瓶，工藝品例如花瓶筆筒；既然用發(fā)散思維，那就跳出常理，除了玻璃杯可以盛水的功能外還可以作為裝飾品，可以養(yǎng)魚(yú)，可以是小孩子的玩具，可以是一個(gè)時(shí)空穿梭的渠道，可以是一個(gè)豐富多彩的四維空間世界，等等；紙面雙面平滑潔白，光澤度佳不透明度高，經(jīng)彩色印刷后，圖案效果鮮艷色彩層次表現(xiàn)佳，適合彩色印刷品適用于一般書(shū)籍型錄月歷海報(bào)封面等用途單面銅版紙 一面進(jìn)行涂布加工，一面上膠處理，因此紙張單面光亮平滑；捂手，飲水，小孩玩具電話(huà)筒，貯存拆卸的螺絲，剪紙玩，5個(gè)長(zhǎng)時(shí)間存放公司印章怕印泥搞的到處都是，蓋住啤酒瓶，放冰箱做冰塊，擴(kuò)散實(shí)驗(yàn)，裝油，5個(gè)裝汽油，裝米飯，裝醬油，插花，裝筷子調(diào)羹5個(gè)；隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)，創(chuàng)新能力的培養(yǎng)成為教育改革的重點(diǎn)，創(chuàng)新能力的核心決定因素就是發(fā)散思維能力而創(chuàng)新能力的主要決定因素就是發(fā)散思維能力下面我為你整理發(fā)散思維的作用和特點(diǎn)，希望能幫到你 一發(fā)散思維的作用 保障性作用 發(fā)散。

2、發(fā)散思維的方法有哪些 1一般方法 材料發(fā)散法以某個(gè)物品盡可能多的材料，以其為發(fā)散點(diǎn)，設(shè)想它的多種用途 功能發(fā)散法從某事物的功能出發(fā)，構(gòu)想出獲得該功能的各種可能性 結(jié)構(gòu)發(fā)散法以某事物的結(jié)構(gòu)為發(fā)散點(diǎn)，設(shè)想出利用；1加蓋一張能遮擋住四周的布，當(dāng)一個(gè)“儲(chǔ)物柜”2精心設(shè)計(jì)，掛一些富有一定特征的相片，作為一個(gè)特別的“相片展覽立體箱”32中還可以改成放置各種各樣的花，成為一個(gè)別具一格的“花箱”4做小飯桌 5作為一個(gè)“；中國(guó)思維魔王許國(guó)泰所創(chuàng)造的信息交合法就是進(jìn)行組合思維的很好的工具 發(fā)散思維的訓(xùn)練方法 1一般方法 材料發(fā)散法以某個(gè)物品盡可能多的材料，以其為發(fā)散點(diǎn)，設(shè)想它的多種用途 功能發(fā)散法從某事物的功能出發(fā)，構(gòu)想出獲得該；塑料袋可以幫助人們有限的手那更多的東西塑料袋雖然有很大的危害，到不可否認(rèn)它對(duì)人們的購(gòu)物生活起著不小的作用人們可以用各種個(gè)性化的塑料袋來(lái)彰示人們豐富多彩的生活塑料袋雖然是一種污染嚴(yán)重的東西，但是如果不是。

3、發(fā)散思維的 方法 二 1一般方法 材料發(fā)散法以某個(gè)物品盡可能多的“材料”，以其為發(fā)散點(diǎn)，設(shè)想它的多種用途功能發(fā)散法從某事物的功能出發(fā)，構(gòu)想出獲得該功能的各種可能性結(jié)構(gòu)發(fā)散法以某事物的結(jié)構(gòu)為；開(kāi)拓思維方法 1歸納法要求孩子把食物按一定的標(biāo)準(zhǔn)，如顏色形狀材料用途等聯(lián)系在一起2進(jìn)行分類(lèi)分類(lèi)是在比較和歸納的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，有助于寶寶邏輯思維的發(fā)展如讓寶寶觀察家中各種用品，找出木材玻璃塑；而創(chuàng)新能力的主要決定因素就是 發(fā)散思維 能力，發(fā)散性思維是創(chuàng)造性思維的核心成分在生活中有哪些發(fā)散思維例子？下面我為大家整理了生活中的發(fā)散思維例子，希望大家最喜歡 發(fā)散思維的例子一 心理學(xué)家曾做過(guò)這樣的試驗(yàn)在黑板上畫(huà)一個(gè)；發(fā)散詞喝水 花瓶 玻璃 陶瓷 茶葉 玫瑰花 #160喜好 #160健康 #160 #160 #160 #160杯子主要用途是用來(lái)喝水的，你可能要問(wèn)，除了喝水它還有什么別的用途#160 #160 #160 歸根到底；材料發(fā)散，是指以某個(gè)物品為ldquo材料rdquo，以其為發(fā)散點(diǎn)設(shè)想它的多種用途比如，小刀可以用來(lái)削鉛筆削水果割繩子等練習(xí)請(qǐng)說(shuō)出A4紙的用途鉛筆的用途燈的用途每件物品盡可能想出5種以上的用途2。

4、40分以下，發(fā)散思維的流暢性很差 流暢性是發(fā)散思維的較低層次，比如在列舉磚頭的用途時(shí)，如果能列舉出造工房造煙囪造倉(cāng)庫(kù)造雞舍造禮堂說(shuō)明流暢性很好發(fā)散思維的變通性和獨(dú)特性則分別代表了發(fā)散思維的中等層次和高等層次；發(fā)散思維，又稱(chēng)輻射思維放射思維擴(kuò)散思維或求異思維，是指大腦在思維時(shí)呈現(xiàn)的一種擴(kuò)散狀態(tài)的思維模式它表現(xiàn)為思維視野廣闊，思維呈現(xiàn)出多維發(fā)散狀，如“一題多解”“一事多寫(xiě)”“一物多用”等方式，培養(yǎng)發(fā)散思。

5、發(fā)散思維訓(xùn)練的四種方法功能擴(kuò)散結(jié)構(gòu)擴(kuò)散形態(tài)擴(kuò)散組合擴(kuò)散1 功能擴(kuò)散以某種事物的功能為擴(kuò)散點(diǎn)，設(shè)想出獲得該功能的各種可能性例如盡可能多地設(shè)想水的用途盡可能多地想出使臟衣服去污的辦法等等2 結(jié)構(gòu)。

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