巴望著，巴望著，春風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。 十足都像剛睡醒的格式，欣悵然張開(kāi)了眼。山朗潤(rùn)起來(lái)了，水漲起來(lái)了，太陽(yáng)的酡顏起來(lái)了。

小草悄悄地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。園子里，地步里，瞧去，第一次全國(guó)代表大會(huì)片第一次全國(guó)代表大會(huì)片滿是的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕寂靜的，草軟綿綿的。

春天來(lái)了，怎樣把春天“迎”進(jìn)幼稚園，讓咱們來(lái)看看各故鄉(xiāng)所的春之環(huán)創(chuàng)和震動(dòng)中心吧。

春季中心墻顏色充分，局面百般，彌漫著春天的特性。綠樹(shù)、青草、紅花、藍(lán)天、小鳥(niǎo)、蝴蝶……春天給人的發(fā)覺(jué)是萬(wàn)紫千紅的，是和緩的，抓住那些元素并將其夸大，就能很好地創(chuàng)造春天的氣氛，讓幼兒從中心墻里體驗(yàn)春天、領(lǐng)會(huì)春天。

春天在何處？它飄蕩于風(fēng)里，滋潤(rùn)于雨里，隱身在花叢里，充溢在草地上。翱翔的從鳥(niǎo)和蜜蜂是春天的信使，滿天飛的楊柳和動(dòng)搖的朵兒充溢著春的氣味，捉住這春色，用一個(gè)個(gè)精制的吊飾，將春天放在幼稚園里。

Sweet Memories

春天到達(dá)幼稚園的天然區(qū)角，在幼兒心中播撒下一顆美的健將。創(chuàng)造溫暖、天然的空間情況，利于于幼兒產(chǎn)生主動(dòng)寧?kù)o的情結(jié)和情緒。

將春季中心元素與故鄉(xiāng)接洽欄、中心安置、周安置、撫孤常識(shí)、溫暖提醒等相貫串，在場(chǎng)面的基礎(chǔ)下，又起到了報(bào)告和傳遞的效率。

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幼兒在園所生存的“精粹剎時(shí)”也是很好的環(huán)創(chuàng)素材，創(chuàng)造一個(gè)像片墻，讓幼兒朵兒般的笑容開(kāi)放在春天。

天優(yōu)勢(shì)箏慢慢多了，地上兒童也多了。城里農(nóng)村，家家戶戶，老老少小，也都趕趟兒似的，一個(gè)個(gè)都出來(lái)了。舒活舒活筋骨，振奮磨礪以須，各做各的一份事兒去。“一年之計(jì)在乎春”，剛發(fā)端兒，有的是本領(lǐng)，有的是蓄意。

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