大班體操課文獻(xiàn)《好玩的紙棒》含反省實(shí)用于大班的體育中心熏陶震動(dòng)傍邊，讓幼兒在玩紙棒的進(jìn)程中進(jìn)修助跑跨跳過(guò)50厘米安排的平行線，探究紙棒的各別玩法，進(jìn)一步萌生革新與協(xié)作的認(rèn)識(shí)，在玩紙棒中進(jìn)一步鞏固對(duì)體育震動(dòng)的愛(ài)好以及敢于克復(fù)艱巨的決心，快來(lái)看看幼稚園大班體操課《好玩的紙棒》含反省文獻(xiàn)吧。

幼稚園大班體操課文獻(xiàn)《好玩的紙棒》含反省

　　震動(dòng)目的：

　　1、探究紙棒的各別玩法，進(jìn)一步萌生革新與協(xié)作的認(rèn)識(shí)。

　　2、在玩紙棒的進(jìn)程中進(jìn)修助跑跨跳過(guò)50厘米安排的平行線。

　　3、在玩紙棒中進(jìn)一步鞏固對(duì)體育震動(dòng)的愛(ài)好以及敢于克復(fù)艱巨的決心。

　　4、培植幼兒安康絢爛的天性。

　　5、領(lǐng)會(huì)人多力氣大，差錯(cuò)間該當(dāng)彼此協(xié)作的情緒。

　　震動(dòng)籌備：

　　1、幼兒人員一根紙棒;2、毛絨玩物幾何;框六個(gè)。

　　3、音樂(lè)3段(1進(jìn)場(chǎng)2棒操3減少)。

　　震動(dòng)進(jìn)程：

　　一、籌備震動(dòng)。

　　1、幼兒手持紙棒，排成一列到達(dá)場(chǎng)合上，邊拿紙棒邊抄襲百般舉措，漸漸維成一個(gè)圈。

　　師：舉一舉呀，走一走;舉一舉呀，走一走;蹲一蹲呀，放一放;跳往日，放一放;跳往日，蕩呀蕩;搖扁舟，搖一搖呀，真痛快。

　　2、普遍熟習(xí)紙棒操。(放音樂(lè))師：咱們走成六路縱隊(duì)，聽(tīng)著音樂(lè)來(lái)做操吧!

　　二、探究玩紙棒的各別本領(lǐng)。

　　(1) 自在玩紙棒，首次探究各別玩法，滿意玩的理想。

　　師：紙棒除去不妨做操再有很多其余的玩法呢?請(qǐng)你用本人的一根紙棒，找一個(gè)空隙方玩一玩，看誰(shuí)玩的本領(lǐng)又多又好，還要提防安定。

　　(2) 請(qǐng)有創(chuàng)新意識(shí)玩法的幼兒在部隊(duì)前方引見(jiàn)并演練玩法，讓其它幼兒學(xué)一學(xué)。

　　師：誰(shuí)來(lái)引見(jiàn)一下你的玩法?(從把戲、安定等上面去評(píng)介)

　　(3) 幼兒協(xié)作玩紙棒，進(jìn)一步探究紙棒的多種玩法。

　　師：方才小伙伴是一部分玩的，接下來(lái)要請(qǐng)你融洽伙伴一道玩了，不妨2個(gè)或3個(gè)小伙伴，或一組小伙伴。咱們來(lái)看看幾部分協(xié)作，會(huì)有什么好玩又安定的玩法呢?請(qǐng)小伙伴找好伙伴再找一個(gè)空隙方玩一玩，提防安定。(教授巡禮引導(dǎo)、查看，把助跑跨跳過(guò)這個(gè)舉措引入兒童的玩法中)

　　(4) 結(jié)伙說(shuō)拉攏作玩的本領(lǐng)并舉行演示。

　　(5) 沿用師生互動(dòng)的情勢(shì)推出助跑跨跳的舉措。

　　師：看*****組，她們用了一組咱們沒(méi)有效過(guò)的跳法，咱們來(lái)看看，(可請(qǐng)第一幼兒園兒演示，其余小伙伴查看，教授演示也不妨。)

　　歸納：先跑往日，再單腳起跳，雙腳落地。這種跳法叫助跑跨跳。

　　(6) 以組為單元用紙棒搭成各別寬窄的"小河"，提醒幼兒按照本人的本領(lǐng)采用符合本人的寬窄跳過(guò)小河。

　　師：此刻，咱們分批來(lái)練練這個(gè)新本事吧。爾等一組一道協(xié)作把小棒搭成小河，有的場(chǎng)合寬一點(diǎn)，有的場(chǎng)合窄一點(diǎn)，小伙伴不妨此刻窄的一頭試試，再到寬的一頭試試。為了安定一點(diǎn)，一組上的小伙伴不妨排好隊(duì)來(lái)熟習(xí)。

　　三、玩耍

　　(1) 貫串玩耍場(chǎng)合，引見(jiàn)玩耍玩法及準(zhǔn)則。

　　師：許多的小眾生被大灰狼抓到小河的對(duì)岸，小伙伴想不想去救它們呢?咱們用方才學(xué)的新本事助跑跨跳的本領(lǐng)跳過(guò)小河去就它們吧。先請(qǐng)一個(gè)小伙伴去試試看，大師輕點(diǎn)，別把大灰狼吵醒了。(在小伙伴演示時(shí)，教授中心夸大往返答路上都要助跑跨跳的本領(lǐng)。)

　　(2) 第一遍玩耍(小河是一律寬的)對(duì)準(zhǔn)幼兒不好的場(chǎng)合舉行中心講評(píng)。(因幼兒人頭較多，沿用分批的辦法舉行)

　　(3) 第二次玩耍。(第二遍玩耍，小河一頭寬，一頭窄)有些小眾生不提防又被大灰狼抓走了，這回小河也被大灰狼挖寬了。大師要提防點(diǎn)哦。助跑跨跳時(shí)要提防安定。

　　四、　震動(dòng)中斷：(放音樂(lè))減少、整治震動(dòng)。

　　師：即日咱們救了這么多的小眾生，大師欣喜嗎?咱們也累了，讓咱們一道來(lái)跳個(gè)舞吧減少一下吧。

　　熏陶反省：

　　幼兒愛(ài)好較高，在玩紙棒中興盛了幼兒彈跳跑的本領(lǐng)，也讓幼兒領(lǐng)會(huì)了協(xié)作玩耍帶來(lái)的痛快。這次震動(dòng)呢，用了少許幼兒特殊感愛(ài)好的道具，讓玩耍更具備風(fēng)趣性。同聲也生存很多不及，比方該當(dāng)減少少許熱身疏通等，讓所有玩耍越發(fā)的完備。

小百科：紙，用植被纖維創(chuàng)造，能大肆折疊用來(lái)抄寫的片狀物。紙是抄寫、印刷的載體，也不妨動(dòng)作包裝、保健等其余用處。

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