動作教授，除去國度課程，大概再有校本課程的安置，校本課程講什么？高科技節(jié)不妨安置哪些震動，咱們從最大略的資料說起。

一、土電話

兩個紙杯，一根棉線（也不妨貫串聲響的傳遞試試銅絲、鐵絲等）、一根牙簽，就不妨做一個風(fēng)趣的玩物——土電話。兒童在創(chuàng)造的進(jìn)程中，贏得聲響傳遞的關(guān)系常識，也領(lǐng)會到小創(chuàng)造的歡樂。

二、紙杯遨游器

兩個紙杯杯底對齊，用膠帶恒定，兩根皮筋貫穿，一個大略的遨游器就做好了。選個寬大的場合競賽，兒童們玩得真欣喜！

三、風(fēng)向儀

紙杯倒扣，標(biāo)志目標(biāo)，在上方用吸管和彩色相紙做好箭鏃標(biāo)識，一個大略的風(fēng)向標(biāo)就做好了。用放風(fēng)機(jī)模仿風(fēng)，弟子就領(lǐng)會了箭鏃代辦風(fēng)向的道理了。試驗是對表面的再看法。

四、企鵝向前沖

兩個紙杯疊放，底下用廢舊干電池恒定皮筋，重復(fù)繞幾圈，企鵝就會借助皮筋的彈力向進(jìn)步了。你也不妨將紙杯化妝成其余心愛的小眾生，快和你的小搭檔比比誰的眾生跑得快吧！

五、走桅燈

兩個紙杯，杯口粘在一道，上部做出扇葉形勢，下面臨稱部位啟齒，放上短燭炬，用小棍跳起來，一個大略的走桅燈就做好了

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