化害為利！把書當(dāng)次品賣出？再有這幾種本領(lǐng)，不妨留住它?。ń坛毯霞?/p>

家里有念書的兒童

大概愛好念書的小搭檔們

書架里層老是會(huì)有一兩本

并不是那么場面的書籍

從來寄存在何處

既沒有了念書的價(jià)格

并且也老是占場合

那么咱們就不妨打來做另一番運(yùn)用了。

將書籍的紙張舉行再次運(yùn)用

最佳的細(xì)工莫過所以只雕了。

咱們將一頁紙撕下來

而后經(jīng)過刻畫出所須要的形勢大概是丹青

用刻刀將她們雕琢出來。

又大概將紙張撕成一條條的矩形形

就一致于衍紙一律。

而她們的運(yùn)用也不妨像衍紙將它們卷起來。

至于卷卷成什么格式的形勢，那就看你所須要的實(shí)質(zhì)啦。

比方說卷成葡萄形勢，假名之類

大概撕成一條一條

將它們擺成一個(gè)一個(gè)的英筆墨也不妨喲。

如許精制的做法動(dòng)作參考

那咱們也來發(fā)端試一試其余的創(chuàng)造辦法吧。

第一種

花球

出來的制品展現(xiàn)

用彩色紙創(chuàng)造出來的功效一律的場面呢！

第二種

掏出書籍的一局部

而后將它們裁剪成形形色色的形勢

說圓形，心形大概是卵形

固然底下的形形色色的形勢也不妨試驗(yàn)起來。

用白紙舉行創(chuàng)造功效也不錯(cuò)吧

底下的那些形勢

不妨動(dòng)作大師的參考。

第三種

仍舊是將它們創(chuàng)造成花球

然而只做的手法是不一律的。

簡直的操縱辦法呢，

咱們也不妨參考用彩色紙張創(chuàng)造而出的教程。

第四種

第六種

說創(chuàng)造花球這一局部

咱們的書籍紙就不妨創(chuàng)作不一律的時(shí)髦。

第六種

將書籍紙撕成一條一條的矩形形

而后將它們與絲帶大概是繩索舉行搭配

也能給咱們帶來不一律的吊飾

資料籌備

紙條和絲帶

訂書針和鉸剪

將絲帶和紙張臃腫在一道，

用訂書針舉行恒定。

略微安排一下紙張和絲帶的粗細(xì)水平。

而后再用訂書針舉行恒定其余一段。

在底部稍作少許化裝

如許一個(gè)調(diào)式九創(chuàng)造實(shí)行啦！

形形色色的形勢大師都不妨本人試驗(yàn)一番

咱們既不妨彎成愛心型

還不妨經(jīng)過安排頂部大概底部的形勢變動(dòng)

即使能再介入少許真珠大概

其余的裝飾物

吊掛在窗戶邊場面極了

連忙試試吧！

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