在很早以前古代沒有紙張，人們書寫都是在甲骨、竹簡(jiǎn)、木牘、縑帛上進(jìn)行。

西漢時(shí)期(公元前206年）中國(guó)才有了造紙術(shù)，東漢元興元年（105年）蔡倫改進(jìn)了造紙術(shù)。他用樹皮、麻頭及敝布、魚網(wǎng)等原料，經(jīng)過挫、搗、炒、烘等工藝制造的紙，是現(xiàn)代紙的淵源。這種紙，原料容易找到，又很便宜，質(zhì)量也提高了，逐漸普遍使用。為紀(jì)念蔡倫的功績(jī)，后人把這種紙叫作“蔡侯紙”。

當(dāng)然，用過的紙也可以“再生”，進(jìn)行再次利用。古時(shí)候人們將麻頭、破布等原料經(jīng)水浸、切碎、洗滌、蒸煮、漂洗、舂搗、加水配成懸浮的漿液、撈取紙漿、干燥后即成為紙張。

造紙的過程復(fù)雜又有趣，今天，我們我們帶著小朋友們，一起開啟“造紙術(shù)”的探索之旅！

首先小朋友們先把廢紙搗爛

把搗爛的廢紙做成紙漿，并均勻的平鋪在篩網(wǎng)上

小朋友利用樹葉、花瓣等原材料進(jìn)行創(chuàng)作

小朋友利用樹葉、花瓣等原材料進(jìn)行創(chuàng)作

小朋友利用樹葉、花瓣等原材料進(jìn)行創(chuàng)作

最后給創(chuàng)作好的作品，鋪上一層紙漿

經(jīng)過晾曬后，小朋友們的作品紛紛出爐，讓我們一起來欣賞一下吧。

在這個(gè)“造紙”的學(xué)習(xí)過程中，小朋友們不但了解了神奇的造紙術(shù)，還初步體驗(yàn)了紙張回收再利用的“造紙”過程，原來，小小的一張紙需要付出這么多的辛勤勞動(dòng)才能做成。同時(shí)也教會(huì)小朋友們，要珍惜資源，不要浪費(fèi)，從小養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣。

如果你也想讓家里的小朋友，在玩中學(xué)，真正做到寓教于樂，就趕快加入我們吧！

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